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Profesorado de Educación Inicial

El Profesorado

El Profesorado en Educación Inicial tiene como objetivo principal formar docentes competentes en el área de la educación inicial, con sólidos conocimientos pedagógicos, atentos a los cambios y transformaciones propios de nuestra tarea cotidiana y comprometidos con la realidad sociocultural de nuestro país, con un perfil abierto a las necesidades de los otros en el mundo que nos toca transitar.

Se definen a continuación un conjunto de capacidades básicas que se espera que un docente de Educación Inicial pueda desempeñar en los ámbitos laborales. Se entiende a las capacidades como un conjunto de recursos cognitivos: conocimientos teóricos, habilidades, herramientas, experiencias, actitudes, que se integran y están disponibles para ser utilizados por el docente en forma flexible y de manera adecuada en el momento que lo requiera.

• Valorar y promover la participación, el compromiso y el trabajo compartido con otros.
  • Promover el trabajo colaborativo entre pares, la participación en tanto aportes entre sus miembros como una forma de intercambio que promueve aprendizajes y autoconocimiento.
  • Organizar actividades que animen el aprendizaje de capacidades para consensuar, cumplir y hacer cumplir reglas explícitas que faciliten la convivencia y generen un clima afectivo que favorezca la realización de las tareas en cada sección y en el ámbito de la institución.
  • Valorar la pertenencia, el compromiso y la participación en la institución: la gestión de proyectos interdisciplinarios y comunitarios, la implicancia con las familias, asociándolas a la vida escolar.
  • Trabajar en equipo con otros docentes, elaborar proyectos institucionales compartidos y participar y proponer actividades que potencien y enriquezcan la educación infantil.
  • Participar en el intercambio y comunicación con la comunidad educativa para retroalimentar su propia tarea.
• Valorar y promover la participación, el compromiso y el trabajo compartido con otros.
  • Promover el trabajo colaborativo entre pares, la participación en tanto aportes entre sus miembros como una forma de intercambio que promueve aprendizajes y autoconocimiento.
  • Organizar actividades que animen el aprendizaje de capacidades para consensuar, cumplir y hacer cumplir reglas explícitas que faciliten la convivencia y generen un clima afectivo que favorezca la realización de las tareas en cada sección y en el ámbito de la institución.
  • Valorar la pertenencia, el compromiso y la participación en la institución: la gestión de proyectos interdisciplinarios y comunitarios, la implicancia con las familias, asociándolas a la vida escolar.
  • Trabajar en equipo con otros docentes, elaborar proyectos institucionales compartidos y participar y proponer actividades que potencien y enriquezcan la educación infantil.
  • Participar en el intercambio y comunicación con la comunidad educativa para retroalimentar su propia tarea.
• Tender a la reflexión y al desarrollo profesional como herramienta de cambio.
  • Valorar la actualización permanente como forma de desarrollo profesional.
  • Sostener una actitud crítica y flexible que le permita una evaluación permanente de su tarea profesional.

Título

Al acreditar todas las materias de la carrera, el alumno obtiene el Título de:
Profesor/a de Educación Inicial (Res. 4154/07).

Plan de Estudios

Plan Profesorado de Educación Inicial (Res. 4154/07)

Características

NIVEL: SUPERIOR
MODALIDAD: PRESENCIAL
DURACIÓN: 4 AÑOS

INFORMES E INSCRIPCIÓN: 17,30 a 21

Dirección: Sede: Colegio San Pio Calle 28 Nº 1366 e/ 60 y 61
Sede: Colegio Santa Teresa Calle 27 Nº 1377 e/ 60 y 61
Teléfono: (0221) 452-6850 y (0221) 451-6708
Contacto