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El profesor en Matemática estará capacitado para desarrollar en relación con la enseñanza a elaborar propuestas didácticas mediante la selección y organización de contenidos, estrategias, materiales didácticos y actividades de evaluación que tengan en cuenta las características de los sujetos, los grupos y los contextos institucionales; diferenciar selectiva y analíticamente las áreas, las temáticas y los problemas del conocimiento de la Matemática, definiendo las diferentes opciones y posibilidades de su abordaje; comprender y utilizar diseños y propuestas curriculares como marco para la programación y evaluación de sus prácticas de enseñanza; enseñar las prácticas de lectura y escritura vinculadas al campo disciplinar de la Matemática; leer y utilizar críticamente los productos editoriales en soporte gráfico, digital y multimedial relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática; utilizar la evaluación continua como parte de las tareas de aprendizaje y revisión de las actividades de enseñanza; integrar en las propuestas de enseñanza el ejercicio de la ciudadanía y el respeto por los acuerdos institucionales de convivencia; utilizar, habilitar y estimular el uso de TIC en las actividades de enseñanza y en las tareas de aprendizaje; relevar y utilizar los recursos disponibles en la escuela y en la comunidad para su aprovechamiento en la enseñanza de la Matemática; seleccionar propuestas de formación permanente que le permitan ampliar sus conocimientos y capacidades sobre los diferentes aspectos involucrados en la enseñanza de la Matemática en particular y en el trabajo docente en general.
En relación con la institución a participar en la elaboración, implementación y ajuste del Proyecto Institucional y en las acciones destinadas a realizar la autoevaluación institucional; trabajar colaborativamente con pares en la programación de la enseñanza; apoyar y fortalecer procesos de democratización de la organización y el gobierno escolar; trabajar en forma mancomunada con el equipo directivo, el equipo de orientación escolar y los departamentos; producir e interpretar información estadística para la toma de decisiones; comprender la relevancia de los procesos organizativos y administrativos para el ejercicio de los derechos y las obligaciones.
En relación con la comunidad a promover la difusión e intercambio de logros de aprendizaje en el campo disciplinar de la Matemática en diferentes eventos; promover la realización de eventos de divulgación científica en el entorno comunitario; favorecer la participación de los estudiantes en proyectos comunitarios vinculados a problemáticas abordadas por el campo disciplinar de la Matemática; integrar a referentes profesionales o idóneos en propuestas específicas de enseñanza.
El Profesorado en Matemática habilita para el ejercicio de la docencia en E.S.B. y Polimodal.
Cuenta con Articulación Universitaria (Ciclo Complementario Universitario para la enseñanza de Nivel Superior) por Ley de Enseñanza Superior N° 24.511
Al acreditar todas las materias de la carrera, el alumno obtiene el Título de:
Profesor en Matemática (Res. 1861/17)
Plan Profesorado de Educación Secundaria en Matemática (Res. 1861/17)
NIVEL: SUPERIOR
MODALIDAD: PRESENCIAL
DURACIÓN: 4 AÑOS